他个子不高，很精干，两只眼睛格外有神，忽闪忽闪，动不动就能想出个“鬼精主意”，可能正因为常有“鬼精主意”，加上他很好动，学习又特棒，他是班上的“孩子王”。           

他是一个小书迷，看过一遍，就记得很牢，有时讲起书中的故事，再加上他的添油加醋，能让小伙伴们如痴如醉，至于唐诗宋词，名言俗语，他更是信手拈来，脱口而出。

    刚上二年级，他母亲就找到我，想跟我学习快乐作文，我说二年级还有些小，三年级再说吧。这话我也就是随口一说。没想到，孩子一上三年级，她母亲就真的带上他要拜我为师，还要学习写书。

    当时他最拿手的就是写发生在他们班上的有趣的故事。

    他写的字并不漂亮，还不时地冒出几个错别字，但他很有灵性，很有鬼机灵动，普通的故事，经他给你一编，有趣.吸引人。

于是，这位小朋友，名叫王彦智的同学，开始了自己的创作之旅。

他写的是《我班的秘闻》。

所以，王彦智首先拿出了小记者的派头，睁大眼睛寻找，开动脑筋发现，从不被人发现的角落，搜罗到素材，讲给我听，常常引得我忍俊不挚。有意思，有意思。

王彦智还是个会编故事的高手。他抓来的新闻，有时真实得有些死板，他就来再创作，要么几则事例组合一下，要么一件事再起几下波折，要么干脆再构思一下前因后果，一个一个小故事编织得跟真的似的。艺术的真实嘛！读起来带劲，带劲。

当然，王彦智最大的梦想还是要当一个小作家。在他的笔下写的是发生在他身上和身边的故事，但在这些故事中，都藏着他小小少年的情感、梦想和追求。小故事中有大道理，有的甚至还触及到了当今教育的大话题，读罢让人感怀不已，有时不由得叫人在心中赞叹：了不起，了不起。

三年级一路走来，四年级上半年时，王彦智终于完成了他的处女作《我班的秘闻》。                                                                                                         

    不少人说，你一个三四年级的小孩子，写这么多东西不累吗？他笑得很轻松，也很可爱。

    他妈妈说：“他喜欢写，写得很开心，一说写他的书，他的动头可大了。”

是的，难得一份喜欢之心，难得轻松自如的干动。

这不正是不一样快乐作文要带给同学们的期待和收获吗?